高考英语模拟试题阅读理解精选编讲第227篇——秒词邦背单词app
Teens and younger children are reading a lot less for fun, according to a common Sense media report published Monday.
While the decline over the past decade is steep for teen readers, some data in the report shows that reading remains a big part of many children’s lives, and indicates how parents might help encourage more reading.
According to the report’s key findings, “the proportion (比例) who say they ‘hardly ever’ read for fun has gone from 8 percent of 13-year-olds and 9 percent of 17-year-olds in 1984 to 22 percent and 27 percent respectively today.”
The report data shows that pleasure reading levels for younger children, ages 2-8, remain largely the same. But the amount of time spent in reading each session had declined, from closer to an hour or more to closer to a half hour per session.
When it comes to technology and reading, the report does little to counsel (建议) parents looking for data about the effect of e-readers and tablets on reading. It does point out that many parents still limit electronic reading mainly due to concerns about increased screen time.
The most hopeful data shared in the report shows clear evidence of parents serving as examples and important guides for their kids when it comes to reading. Data shows that kids and teens who do read frequently, compared to infrequent readers, have more books in the home, more books purchased for them, parents who read more often, and parents who set aside time for them to read.
At the end of school approaches, and school vacation reading lists loom(逼近) ahead, parents might take the chance to step in and make their own summer reading list and plan a family trip to the library or bookstore.
根据周一发布的一份“常识媒体”报告，青少年和更小的孩子为了娱乐而阅读的时间大大减少了。
尽管在过去十年中，青少年读者的数量急剧下降，但报告中的一些数据显示，阅读仍然是许多孩子生活的重要组成部分，并指出父母应该如何帮助鼓励更多的阅读。
根据该报告的主要发现，“认为自己‘很少’为了乐趣而阅读的比例已经从1984年13岁的8%和17岁的9%分别上升到现在的22%和27%。”
报告数据显示，2-8岁儿童的快乐阅读水平基本保持不变。但每次阅读的时间却减少了，从每次接近一个小时或更长时间降至接近半个小时。
当谈到科技和阅读时，这份报告并没有给那些寻找电子阅读器和平板电脑对阅读影响的数据的父母提供什么建议。它确实指出，许多父母仍然限制电子阅读，主要是因为担心屏幕时间增加。
报告中分享的最有希望的数据显示，有明确的证据表明，在阅读方面，父母可以为孩子提供榜样和重要的指导。数据显示，与不经常阅读的孩子和青少年相比，经常阅读的孩子和青少年家里有更多的书，为他们买了更多的书，父母更经常阅读，父母也为他们留出了阅读的时间。
临近学期结束，学校假期阅读清单迫在眉睫，家长们可能会趁机介入，制定自己的暑期阅读清单，并计划一次家庭之旅，去图书馆或书店。
句子成分分析：
Teens and younger children are reading[a lot less] [for fun],[according to a Common Sense Media report published][Monday].
句子语法结构详解：
(children 为 child 的复数形式。media 为 medium 的复数形式。younger 为 young 的比较级形式)
* reading 为谓语，采用现在进行时。
* published 为过去分词，作后置定语。
* are 为助动词。
句子相关词汇解释：
Phrase:
a lot less | 1) 少很多 2) ( ~ + adj/adv)远远没那么... |
for fun | 取乐，玩乐, 闹着玩 |
according to | 根据，据（某人）所述 |
common sense | 常识 |
Vocabulary:
teen [ti:n] | n. | 1) (teens) 十几岁 2) (口语）青少年 |
and [ænd] | conj. | 1) 和, 与, 同, 并 2) 然后，接着 |
young [jʌŋ] | a. | 1) 年轻的，岁数不大的，相对年轻的 2) 幼小的，未成熟的 |
child [tʃaild] | n. | 1) 小孩 2) 儿女 |
read [ri:d] | vi. | 1) 读, 阅读 2) 朗读 |
medium ['mi:diәm] | n. | 1) （传播信息的）媒介，手段，方法 2) 手段，工具，方法 |
report [ri'pɔ:t] | n. | 1) 报告，汇报，记述 2) 报道 |
publish ['pʌbliʃ] | vt. | 1) 出版，发行 2) （在报刊）发表，刊登，登载 |
Monday ['mʌndi] | n. | 星期一 |
句子成分分析：
The report data shows | that pleasure reading levels for younger children, <ages 2-8>, remain [largely] the same.
句子语法结构详解：
(children 为 child 的复数形式。younger 为 young 的比较级形式)
* shows 为谓语，采用一般现在时。动词采用第三人称单数形式。
* that 为连词，引导宾语从句。
* reading 为现在分词，作后置定语。
* ages 2-8 为同位语
* remain 为系动词作谓语，采用虚拟语气。
* same 为名词作表语。
* the 为定冠词。
句子相关词汇解释：
Vocabulary:
report [ri'pɔ:t] | n. | 1) 报告，汇报，记述 2) 报道 |
data ['deitә] | n. | 数据；资料，材料 |
show [ʃәu] | vt. | 1) 显示出，流露出（情感、表情等） 2) 表明，显示, 证明 |
pleasure ['pleʒә] | n. | 1) 高兴，快乐，愉快，欣慰，满意 2) 玩乐，休闲 |
read [ri:d] | vt. | 1) 读, 阅读 2) 朗读 |
level ['levl] | n. | 1) 水平，级别，层次 2) 水平高度 |
young [jʌŋ] | a. | 1) 年轻的，岁数不大的，相对年轻的 2) 幼小的，未成熟的 |
child [tʃaild] | n. | 1) 小孩 2) 儿女 |
age [eidʒ] | n. | 1) 年龄 2) 中年 |
remain [ri'mein] | vt. | 仍然是 |
largely ['lɑ:dʒli] | ad. | 在很大程度上；多半；主要地 |
same [seim] | pron | 1) 同样的事物，相同的事物 2) 相同，一样 |
句子成分分析：
But the amount (of time spent in reading each session) had declined, [from closer to] [an hour or more] [to [closer to]
a half hour] [per session].
句子语法结构详解：
(spent 为 spend 的过去分词。)
* spent 为过去分词，作后置定语。
* reading 为动名词，作介词宾语。
* declined 为谓语，采用过去完成时。
* had 为助动词。the 为定冠词。an 为不定冠词。
句子相关词汇解释：
Phrase:
close to | 在很近处; 很近地 |
Vocabulary:
but [bʌt] | conj. | 1) 但是 2) 而, 却 |
amount [ә'maunt] | n. | 1) 数量，数额（尤与不可数名词连用） 2) 金额 |
time [taim] | n. | 1) 时间 2) 时候 3) 时期，时代 |
spend [spend] | vt. | 1) 花(钱, 时间) 2) 度过, 消磨 |
read [ri:d] | vt. | 1) 读, 阅读 2) 朗读 |
each [i:tʃ] | a. | 每, 各 |
session ['seʃәn] | n. | 1) 会议，会期；（法庭的）开庭，开庭期 2) 一场，一节，一段时间 3) [苏格兰英语]学年 |
decline [di'klain] | vi. | 1) 减少，下降，衰弱，衰退 2) 谢绝，婉言拒绝 |
hour [auә] | n. | 1) 小时 2) (某个)时间,时段 |
or [ɔ:] | conj. | 1) 或，或者，还是 2) 否则，要不然 |
more [mɔ:] | n. | 更多 |
per [pә:] | prep. | 每，每一 |
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