2017年新课标全国卷3高考英语试题阅读理解D篇
The Intelligent Transport team at Newcastle University have turned an electric car into a mobile laboratory named “DriveLAB” in order to understand the challenges faced by older drivers and to discover where the key stress points are.
Research shows that giving up driving is one of the key reasons for a fall in health and well-being among older people, leading to them becoming more isolated(隔绝) and inactive.
Led by professor Phil Blythe, the Newcastle team are developing in-vehicle technologies for older drivers which they hope could help them to continue driving into later life.
These include custom-made navigation(导航) tools, night vision systems and intelligent speed adaptations. Phil Blythe explains: “For many older people, particularly those living alone or in the country, driving is important for preserving their independence, giving them the freedom to get out and about without having to rely on others.”
“But we all have to accept that as we get older our reactions slow down and this often results in people avoiding any potentially challenging driving conditions and losing confidence in their driving skills. The result is that people stop driving before they really need to.”
Dr Amy Guo, the leading researcher on the older driver study, explains, “The DriveLAB is helping us to understand what the key points and difficulties are for older drivers and how we might use technology to address these problems.
“For example, most of us would expect older drivers always go slower than everyone else but surprisingly, we found that in 30mph zones they struggled to keep at a constant speed and so were more likely to break the speed limit and be at risk of getting fined. We’re looking at the benefits of systems which control their speed as a way of preventing that.
“We hope that our work will help with technological solutions(解决方案) to ensure that older drivers stay safer behind the wheel.”
纽卡斯尔大学的智能交通团队将一辆电动汽车变成了一个名为“DriveLAB”的移动实验室，以了解老年司机面临的挑战，并发现关键的压力点在哪里。
研究表明，放弃驾驶是老年人健康和幸福感下降的主要原因之一，导致他们变得更加孤立(隔绝) 和不活动。
在Phil Blythe教授的领导下，纽卡斯尔团队正在为老年司机开发车内技术，他们希望这能帮助他们继续驾驶到晚年。
其中包括定制导航(导航) 工具、夜视系统和智能速度自适应。Phil Blythe解释道：“对于许多老年人，尤其是那些独自生活或在乡下的老年人来说，开车对于保持他们的独立性很重要，让他们可以自由外出，而不必依赖他人。”
“但我们都必须接受，随着年龄的增长，我们的反应会变慢，这往往会导致人们避免任何潜在的挑战性驾驶条件，并对自己的驾驶技能失去信心。结果是，人们在真正需要之前就停止了驾驶。”
老年驾驶员研究的首席研究员Amy Guo博士解释道：“DriveLAB正在帮助我们了解老年驾驶员的关键点和困难，以及我们如何使用技术来解决这些问题。
“例如，我们大多数人都认为年长的司机总是比其他人慢，但令人惊讶的是，我们发现，在时速30英里的区域，他们很难保持恒定的速度，因此更有可能超速并面临罚款的风险。我们正在研究控制他们速度的系统的好处，以此来防止这种情况的发生。”。
“我们希望我们的工作将有助于技术解决方案(解决方案) 以确保年长的驾驶员在驾驶时更安全。”
句子成分分析：
The Intelligent Transport team(at Newcastle University)have turned an electric car into a mobile laboratory named"DriveLAB"
||in order tounderstand the challenges faced [by older drivers] and todiscover |where the key stress points are.
句子语法结构详解：
(older 为 old 的比较级形式)
* turned 为谓语，采用现在完成时。
* named 为过去分词，作后置定语。
* in order 引导状语从句。
* to understand 为不定式。
* faced 为过去分词，作后置定语。
* to discover 为不定式。
* where 为连接副词，引导宾语从句。
* are 为谓语，采用一般现在时。
* have 为助动词。the 为定冠词。a/an 为不定冠词。
句子相关词汇解释：
Phrase:
Newcastle University | 纽卡斯尔大学 |
turn...into... | 使...变为..., 使...成为..., 把...转换为... |
in order to do sth | 为了... |
Vocabulary:
intelligent [in'telidʒәnt] | a. | 1) 有才智的，悟性强的，聪明的 2) （动物、生物等）有智力的，有理解和学习能力的 |
transport ['trænspɔ:t] | n. | 1) 运输，运送，输送，搬运 2) 交通运输系统 |
team [ti:m] | n. | 1) （游戏或运动的）队 2) （一起工作的）组，班 |
electric [i'lektik] | a. | 1) 电的，用电的，电动的，发电的 2) 充满刺激的，令人激动的 |
car [kɑ:] | n. | 1) （小）汽车 2) 火车车厢 |
mobile ['mәubil] | a. | 1) 易于变换社会阶层（或工作、住处）的，流动的 2) 非固定的，可移动的 |
laboratory ['læbrәtәri] | n. | 实验室 |
name [neim] | vt. | 1) 命名，给……取名 2) 说出……的名称，叫出……的名字 |
understand [,ʌndә'stænd] | vt. | 1) 懂，明白 2) 了解，理解 |
challenge ['tʃælindʒ] | n. | 1) 挑战 2) 挑战书，(比赛等的)邀请，提议 |
face [feis] | vt. | 1) 面对，面向，正对 2) 面临，必须对付（某情况） |
old [әuld] | a. | 1) 老的，年纪大的，不年轻的 2) 具体年龄，（多少）岁，年纪 |
driver ['draivә] | n. | 1) 驾驶员 2) （计算机）驱动程序 |
and [ænd] | conj. | 1) 和, 与, 同, 并 2) 然后，接着 |
discover [dis'kʌvә] | vt. | 1) 发现 2) （出乎意料地）发现，找到，发觉 |
key [ki:] | a. | 最重要的，主要的，关键的 |
stress [stres] | n. | 1) 心理负担，压力，紧张 2) 强调，重视 3) 重读，重音 |
point [pɔint] | n. | 1) 点，地点，位置 2) 论点，观点 3) 得分，点 4) （通常作 the point）重点，要点，核心 |
句子成分分析：
"But we all haveto accept | that as we get older || our reactions slow down || and this often results in people avoiding
any potentially challenging driving conditions and losing confidence [in their driving skills].
句子语法结构详解：
(older 为 old 的比较级形式)
* all 为同位语
* accept 为谓语。
* that 为连词，引导宾语从句。
* as 为连词，引导状语从句。
* get 为系动词作谓语，采用一般现在时。
* old 为形容词作表语。
* our 开头为陈述句。
* slow 为谓语，采用一般现在时。
* 第1个 and 为并列连词，连接并列句。
* results 为谓语，采用一般现在时。动词采用第三人称单数形式。
* avoiding 为动名词，作宾语。
* losing 为动名词。
* have to 为情态动词。we 为人称代词主格。our, their 为形容词型物主代词。this 为指示代词。all 为不定代词。
句子相关词汇解释：
Phrase:
have to | 1) 不得不 2) 必须 |
slow down | 1) 减慢速度 2) 减缓, 松弛下来 |
result in... | 导致..., 造成... |
Vocabulary:
but [bʌt] | conj. | 1) 但是 2) 而, 却 |
all [ɔ:l] | pron | 全部, 全数, 一切 |
accept [әk'sept] | vt. | 1) 收受，接受（建议、邀请等） 2) （认为合适或足够好而）接受 |
as [æz] | conj. | 1) 当...时, 在...期间, 随着... 2) 由于, 因为 |
get [get] | vi. | 1) 变得，变为 2) 抵达，到达 3) 达到，处于 |
old [әuld] | a. | 1) 老的，年纪大的，不年轻的 2) 具体年龄，（多少）岁，年纪 |
reaction [ri'ækʃәn] | n. | 1) 反应，回应 2) （对旧观念等的）抗拒 |
and [ænd] | conj. | 1) 和, 与, 同, 并 2) 然后，接着 |
this [θis] | pron | 这(个) |
often ['ɔ:fn] | ad. | 常常; 经常; 时常 |
people ['pi:pl] | n. | 1) 人，人们，大家 2) 国民，人民，臣民，群众 |
avoid [ә'vɔid] | vt. | 1) 避免，防止 2) 回避，避开，躲避 |
any ['eni] | ad. | 1) 丝毫,在任何程度上 2) （根本)不 |
potentially [pә'tenʃәli] | ad. | 可能地, 潜在地 |
challenging | a. | 1) 富有挑战性的,考验能力的 2) 挑起争论的, 不赞同的 |
driving ['draiviŋ] | n. | 驾驶，行驶，开车 |
condition [kәn'diʃәn] | n. | 1) 环境，条件 2) 状态 |
lose [lu:z] | vt. | 1) 失去,损失，丧失 2) 丢失,遗失 |
confidence ['kɔnfidәns] | n. | 1) 信心，信任 2) 把握，自信心 |
skill ['skil] | n. | 1) 技巧，技艺 2) 技能，技术 |
句子成分分析：
We're looking at the benefits (of systems (which control their speed [as a way (of preventing that)])).
句子语法结构详解：
(we're = we are)
* looking 为谓语，采用现在进行时。
* which 为关系代词，引导定语从句。
* control 为谓语，采用一般现在时。
* preventing 为动名词，作介词宾语。
* we 为人称代词主格。their 为形容词型物主代词。that 为指示代词。are 为助动词。the 为定冠词。a 为不定冠词。
句子相关词汇解释：
Phrase:
look at... | 1) 看,瞧 2) 看待 3) 考虑, 研究, 检查 |
Vocabulary:
benefit ['benifit] | n. | 1) 优势，益处，成效 2) （政府对病人、失业者等提供的）补助金，救济金，抚恤金 |
system ['sistәm] | n. | 1) 系统 2) （思想或理论）体系 |
control [kәn'trәul] | vt. | 1) 指挥，控制，掌管，支配 2) 限制，限定 |
speed [spi:d] | n. | 1) 速度 2) 进度 |
as [æz] | prep. | 1) 作为, 当作 2) 像，如同 |
way [wei] | n. | 1) 方法，方式，途径 2) 路, 道路，路线 |
prevent [pri'vent] | vt. | 阻止，阻碍，阻挠 |
that [ðæt] | pron | 1) 那(个) 2) (在句中作关系代词, 连接从句) |
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