高考英语模拟试题阅读理解精选编讲第147篇——秒词邦巧记app
Living Music in the Home
Living music in the Home is a Waldorf-inspired resource for parents and teachers who wish to share the joy of music with their children and student. We provide musical training for adults so they can make music in their homes and classrooms.
NEW! In addition to our online offerings (see below), we are now offering in-person parent-child music classes in western Massachusetts. We invite you to come to join us for BabySong and ChildSong, offered at the Cottage Garden.
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OUR ONLINE COURSES
Finding Your Inner Voice
Instructor: Michelle Prindle (about)
Available: March 17
This course offers instruction in vocal (唱歌的) technique that will help parents and teachers to find their inner voice. The course removes modem misunderstandings about the voice. It offers advice on overcoming psychological boundaries to joyful singing. This is done through practical, confidence-building exercise that parents and teachers can practice in their own homes along with the videos and audio files provided. The course also offers a variety of songs for singing with children.
Mood of the Fifth
Instructor: Dan Prindle (About)
Available: March 17
This course begins by giving parents and teachers a solid foundation in the basics of western music theory that are necessary for understanding music in the mood of the fifth. These include the fundamentals of music theory (basics of pitch and rhythm). The course then continues to define the mood of the fifth, describe its elements and give a variety of examples. This course provides the necessary knowledge for parents and teachers to fully understand this often unclearly defined concept.
家里的生活音乐
对于希望与孩子和学生分享音乐乐趣的家长和老师来说，“家里的生活音乐”是一种受华尔道夫启发的资源。我们为成年人提供音乐培训，让他们可以在家里和教室里创作音乐。
新除了我们的在线课程（见下文），我们现在还在马萨诸塞州西部提供面对面的亲子音乐课程。我们邀请您加入我们在Cottage Garden提供的BabySong和ChildSong。
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我们的在线课程
寻找你内心的声音
讲师：Michelle Prindle（关于）
上市时间：3月17日
本课程提供声乐教学(唱歌的)这项技术将帮助家长和老师找到他们内心的声音。本课程消除了现代人对声音的误解。它提供了克服心理界限以快乐唱歌的建议。这是通过家长和老师可以在自己家里练习的实用的、建立信心的练习以及提供的视频和音频文件来完成的。该课程还提供了各种各样的歌曲与孩子们一起唱歌。
第五情绪
讲师：Dan Prindle（简介）
上市时间：3月17日
本课程首先为家长和老师打下西方音乐理论基础的坚实基础，这些基础对于理解第五情绪中的音乐是必要的。其中包括音乐理论的基础（音高和节奏的基础）。然后，本课程继续定义第五种情绪，描述其元素，并给出各种例子。本课程为家长和老师提供了必要的知识，使他们能够充分理解这一定义不明确的概念。
句子成分分析：
Living music (in the Home) is aWaldorfinspired resource [for parents and teachers (who wish toshare the joy (of music)
with their children and student)].
句子语法结构详解：
(children 为 child 的复数形式。)
* is 为系动词作谓语，采用一般现在时。
* who 为关系代词，引导定语从句。
* wish 为谓语，采用一般现在时。
* to share 为不定式，作宾语。
* their 为形容词型物主代词。the 为定冠词。a 为不定冠词。
句子相关词汇解释：
Phrase:
share sth with sb | 和...分享... |
Vocabulary:
living ['liviŋ] | a. | 1) 活着的,活的,健在的 2) 在使用的, 在实施的 |
music ['mju:zik] | n. | 1) 音乐，乐曲 2) 音乐，乐曲创作（或演奏）艺术 |
home [hәum] | n. | 1) 家 2) 住宅，寓所 |
resource [ri'sɔ:s] | n. | 1) 资源，财力 2) 有助于实现目标的东西，资料 |
parent ['perәnt] | n. | 1) 父亲（或母亲） 2) （动、植物的）亲本，亲代，父本，母本 |
and [ænd] | conj. | 1) 和, 与, 同, 并 2) 然后，接着 |
teacher ['ti:tʃә] | n. | 教师，教员，老师，先生 |
wish [wiʃ] | vt. | 1) 希望（不大可能的事）发生，怀着（不可能实现的）愿望 2) 希望（做某事），想要（某事发生） |
joy [dʒɔi] | n. | 1) 高兴，愉快，喜悦 2) 令人高兴的人（或事），乐事，乐趣 |
child [tʃaild] | n. | 1) 小孩 2) 儿女 |
student ['stju:dnt] | n. | 1) 学生，（尤指）中学生 2) 大学生，研究生，博士生 |
句子成分分析：
We provide musical training for adults || so they can make music [in their homes and classrooms].
句子语法结构详解：
* provide 为谓语，采用一般现在时。
* training 为动名词。
* so 为连词，引导状语从句。
* make 为谓语。
* can 为情态动词。we, they 为人称代词主格。their 为形容词型物主代词。
句子相关词汇解释：
Vocabulary:
provide [prә'vaid] | vt. | 1) 提供，供应，给予 2) 规定 |
musical ['mju:zikl] | a. | 1) 音乐的，有音乐的 2) 有音乐天赋的，喜爱音乐的 |
train [trein] | vi. | 1) 训练，培训，接受训练 2) 进行训练，（尤指）进行体育锻炼，训练人或动物 |
adult ['ædʌlt] | n. | 1) （法律上指能为自己的行为负责的）成年人 2) 成年动物 |
so [sәu] | conj. | 1) 因此， 所以 2) （表目的）以便，以免 |
make [meik] | vt. | 1) 做, 制作, 创造，创作, 建造 2) 使出现, 形成 3) 引起, 使产生 |
music ['mju:zik] | n. | 1) 音乐，乐曲 2) 音乐，乐曲创作（或演奏）艺术 |
home [hәum] | n. | 1) 家 2) 住宅，寓所 |
and [ænd] | conj. | 1) 和, 与, 同, 并 2) 然后，接着 |
classroom ['klɑ:sru:m] | n. | 教室 |
句子成分分析：
It offers advice (on overcoming psychological boundaries) to joyful singing.
句子语法结构详解：
* offers 为谓语，采用一般现在时。动词采用第三人称单数形式。
* overcoming 为动名词，作介词宾语。
句子相关词汇解释：
Phrase:
offer sth to sb | 提供某物给某人 |
Vocabulary:
advice [әd'vais] | n. | 劝告，忠告，建议，意见 |
overcome [,әuvә'kʌm] | vt. | 1) 克服，解决 2) 战胜 |
psychological [,saikә'lɔdʒikәl] | a. | 1) 心理的，精神上的，心灵的 2) 心理学的，关于心理学的 |
boundary ['baundri] | n. | 1) 边界，界限，分界线 2) （板球）使球越过边界线的击球（得加分） |
joyful ['dʒɔiful] | a. | 高兴的，快乐的，令人愉快的 |
singing ['siŋiŋ] | n. | 唱歌；歌唱 |
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