高考英语模拟试题阅读理解精选编讲第057篇——秒词邦背单词app
To save as much language diversity as possible in the face of its rapidly dying out, researchers suggest using “evolutionary trees”, a tool from conservation biology.
One of the world’s 7,000 languages disappears every other week, and half might not survive the 21st century, experts say.
When setting conservation goals, ecologists use evolutionary trees—diagrams that show how biological species (物种) are related to one another—to identify species that have few close relatives. Such species are said to be evolutionarily distinct. Similarly, recent advances in the construction of language trees make it possible to measure how unique a language is.
“Evolutionary trees have transformed our understanding of how life has evolved and helped us to decide which species most need conserving,” says Jonathan Davies, senior author of the new study.
“The rapid rate of language loss, as well as limited resources for preservation, means that we must choose carefully where to focus our efforts,” adds Max Farrell, a PhD student in Davies’ lab. “The more isolated (孤立的) a language in its family tree, the more unique information it contains and eventually contributes to language diversity.”
As a case study, they used this approach to rank 350 Austronesian languages, spoken in islands spread across Southeast Asia and the Pacific Ocean.
For each of these languages, the researchers combined measures of evolutionary distinctiveness (ED) and global endangerment (GE) to produce an “EDGE” score. The language with the highest score, which means it is extremely distinct yet nearly dying out, was Kavalan, a language native to Tai Wan. The next-highest scores went to Tanibili, an endangered language in the Solomon Islands.
By building trees for other language groups, language specialists could target preservation efforts and help reduce the loss of language diversity in the future, the researchers say.
为了在语言多样性迅速消失的情况下尽可能多地保存语言多样性，研究人员建议使用“进化树”，这是一种来自保护生物学的工具。
专家表示，世界上7000种语言中有一种每隔一周就会消失，其中一半可能无法生存到21世纪。
在设定保护目标时，生态学家使用进化树——显示生物物种如何(物种) 彼此有亲缘关系——以识别几乎没有近亲的物种。据说这些物种在进化上是不同的。同样，语言树构建的最新进展使衡量一种语言的独特性成为可能。
这项新研究的高级作者乔纳森·戴维斯说：“进化树改变了我们对生命进化的理解，并帮助我们决定哪些物种最需要保护。”。
戴维斯实验室的博士生马克斯·法雷尔补充道：“语言流失的速度很快，而且保存资源有限，这意味着我们必须仔细选择我们的工作重点。”(孤立的) 一种语言在其家谱中，所包含的信息就越独特，并最终促进语言多样性。”
作为一项案例研究，他们使用这种方法对分布在东南亚和太平洋岛屿上的350种南岛语言进行了排名。
对于这些语言中的每一种，研究人员将进化显著性（ED）和全球危害性（GE）的衡量标准相结合，得出“EDGE”得分。得分最高的语言是卡瓦兰语，一种原产于台湾的语言，这意味着它非常独特，但几乎灭绝。排名第二的是塔尼比里语，这是所罗门群岛的一种濒危语言。
研究人员表示，通过为其他语言群体种树，语言专家可以针对保护工作，并帮助减少未来语言多样性的损失。
句子成分分析：
[Tosave as much language diversity as possible [in the face (of its rapidly dying out)]], researchers suggest using "evolutionary trees", a tool (from conservation biology).
句子语法结构详解：
(dying 为 die 的现在分词形式)
* To save 为不定式。不定式短语作句子状语。
* rapidly dying 为动名词，作介词宾语。its 为动名词的逻辑主语。
* suggest 为谓语，采用一般现在时。
* using 为动名词，作宾语。
* its 为物主代词。the 为定冠词。a 为不定冠词。
句子相关词汇解释：
Phrase:
as much as possible | 尽可能(多) |
as...as possible | 尽量...的(地), 尽可能...的(地) |
in the face of... | 1) 面临..., 面对... 2) 不顾... |
die out | 1) 死光, 灭绝 2) (习俗﹑ 做法等)消失, 过时 |
Vocabulary:
save [seiv] | vt. | 1) 节省，节约 2) 救，拯救 |
language ['læŋgwidʒ] | n. | 1) 语言，语种 2) 措词，语言风格 |
diversity [dai'vә:siti] | n. | 1) 多样性，多样化 2) 差异性， 不同, 不同点 |
its [its] | a. | 它的 |
rapidly ['ræpidli] | ad. | 飞快地, 迅速地, 赶紧地 |
researcher [ri:'sә:tʃә] | n. | 研究人员 |
suggest [sәg'dʒest] | vt. | 1) 建议，提议 2) 推荐，举荐 |
use [ju:z] | vt. | 1) 使用，利用，运用 2) 消耗 |
evolutionary | a. | 进化的；演变的；逐渐发展的 |
tree [tri:] | n. | 树，树木，乔木 |
tool [tu:l] | n. | 1) 工具 2) （有助于做工或完成某事的）用具，器具，手段，方法 |
conservation [,kɔnsә'veiʃәn] | n. | 1) 保护 2) 保持，防止流失 |
biology [bai'ɔlәdʒi] | n. | 1) 生物学 2) 生理 |
句子成分分析：
Such species are said to be [evolutionarily] distinct.
[Similarly], recent advances (in the construction (of language trees)) make it possible to measure | how unique a language is.
句子语法结构详解：
(said 为 say 的过去分词。)
* said 为谓语，采用一般现在时和被动语态。
* to be 为不定式，作状语。
* be 为系动词。
* distinct 为形容词作表语。
* make 为谓语，采用一般现在时。
* it 为先行形式宾语，代表后移的不定式
* possible 为形容词作宾语补足语(即构成复合宾语)。
* to measure 为不定式。
* how 为连接副词，引导宾语从句。
* is 为谓语，采用一般现在时。
* are 为助动词。the 为定冠词。a 为不定冠词。
句子相关词汇解释：
Phrase:
...is said to do sth | 据说... |
Vocabulary:
such [sʌtʃ] | a. | 1) 这样的,这种的, 如此的 2) (强调程度)这么, 非常 |
distinct [dis'tiŋkt] | a. | 1) 清晰的，清楚的，明白的，明显的 2) 截然不同的，有区别的，不同种类的 |
similarly ['similәli] | ad. | 1) 同样；也 2) 相似地；类似地；差不多地 |
recent ['ri:snt] | a. | 近来的，新近的 |
advance [әd'vɑ:ns] | n. | 1) 进展，发展 2) （尤指武装部队的）前进，行进 |
construction [kәn'strʌkʃәn] | n. | 1) 体质，体格 2) 构成，构造 |
language ['læŋgwidʒ] | n. | 1) 语言，语种 2) 措词，语言风格 |
tree [tri:] | n. | 树，树木，乔木 |
make [meik] | vt. | 1) 使，致使，促使 2) 做, 制作, 创造，创作, 建造 3) 使出现, 形成 |
possible ['pɔsәbl] | a. | 1) 可能，能做到（或取得） 2) 可能存在（或发生）的 |
measure ['meʒә] | vt. | 1) 测量, 度量 2) （长，宽，高，面积等）为 |
unique [ju:'ni:k] | a. | 1) 惟一的，独一无二的 2) 独特的，罕见的 |
句子成分分析：
[By building] trees (for other language) groups, || language specialists could target preservation efforts and help reduce the loss (of language diversity) [in the future], || the researchers say.
句子语法结构详解：
* groups 为谓语，采用一般现在时。动词采用第三人称单数形式。
* 第2个 language 开头为陈述句。
* target 为谓语。
* help 为谓语。
* reduce 为不带 to 的不定式，作宾语。
* 第3个 the 开头为陈述句。
* say 为谓语，采用一般现在时。
* can 为情态动词。the 为定冠词。
句子相关词汇解释：
Phrase:
in the future | 将来 |
Vocabulary:
building ['bildiŋ] | n. | 1) 建筑物，房子，楼房 2) 建筑，建筑业 |
tree [tri:] | n. | 树，树木，乔木 |
other ['ʌðә] | a. | 1) 其他的, 另外的, 其余的 2) 另一 |
language ['læŋgwidʒ] | n. | 1) 语言，语种 2) 措词，语言风格 |
group [gru:p] | vi. | 成群，成组，聚集 |
specialist ['speiʃәlist] | n. | 1) 专家 2) 专科医生 |
target ['tɑ:git] | vt. | 1) 面向，把……对准（某群体） 2) 把……作为攻击目标，把……作为批评的对象 |
preservation [,prezә'veiʃәn] | n. | 1) 保护，维护，保存 2) 保留，维持，保持 |
effort ['efәt] | n. | 1) 艰难的尝试，努力 2) 气力，精力，脑力 |
and [ænd] | conj. | 1) 和, 与, 同, 并 2) 然后，接着 |
help [help] | vi. | 1) 帮助，协助，援助 2) 改善状况，促进 |
reduce [ri'dju:s] | vt. | 1) 减少，缩小（尺寸、数量、价格等） 2) 使蒸发 |
loss [lɔs] | n. | 1) 丧失，损失，丢失 2) 亏损，亏蚀 |
diversity [dai'vә:siti] | n. | 1) 多样性，多样化 2) 差异性， 不同, 不同点 |
researcher [ri:'sә:tʃә] | n. | 研究人员 |
say [sei] | vi. | 1) 说，讲，告诉 2) 表达，表述 |
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