1

plan to do sth.

计划做某事/打算做某事

The couple plan to wed next summer. 

这俩人计划在夏天结婚。

2

be tired of doing sth.

厌烦，讨厌

I'm somewhat tired of working here. 

我有点厌倦在这里工作了。

3

get along well with sb/sth

与……和睦相处；取得进展

It's impossible to get along well with him. 

不可能跟他和睦相处。

4

go through

参加；经受；仔细检查；通过

He was going through a very difficult time.

他在经历一段非常艰难的时期。

5

on purpose

故意

Was it an accident or did David do it on purpose? 

这是个意外呢，还是戴维故意干的？

6

add up to

合计达，总计达

All his school education added up to no more than one year. 

他的学校教育加起来不过一年。

7

be concerned about

关心……；考虑……

I was concerned about your safety. 

我是为你的安全考虑。

8

disagree with sb.

不同意某人（的意见或行为）；不一致；不合适

We disagree with every point she makes. 

我们不同意她提出的任何观点。

9

in order to do sth.

为了

He was going to college at night, in order to become an accountant. 

他为了当会计，每晚要去学院听课。

10

talk with sb.

和某人谈话

She just doesn’t want to talk with me.

她就是不想和我说话。

11

face to face

面对面

The two have never met face to face before. 

两个人过去从未见过面。

12

a series of

一系列的；一连串的

An accurate diagnosis was made after a series of tests. 

准确的诊断是在一系列的检查后作出的。

13

set down

放下；记下；看做；确定

Emerson would always set down new ideas that occurred to him. 

爱默生总是把他突然想到的新想法写下来。

14

recover from

恢复；恢复知觉

It'll take her time to recover from the illness. 

她康复需要时间。

15

fall in love with

爱上

How could she have been so foolish as to fall in love with him?

她怎么这么傻，竟爱上了他？

解析

(1) Hiding……curtain是一个现在分词结构，修饰句子剩下部分的句子或句子主语，表明句子发生的一个状态或者主语的状态（时间状态、地点状态、原因状态、目的状态等）。这里修饰的是句子主语a teenager当时的状态。

(2) 整个句子虽然比较长，但其实就是一个简单的主谓宾结构（a teenager packed up his overcoat），其他的成分都可以删除也不影响句子要表达的核心意思，尤其是阅读中如果句子太长则一定要删除不必要的成分，理解和抓住核心意思，这也是阅读命题的重点。

(3) Hiding共用了逗号后面的主语teenager，因为几乎只要是动词就必须要有发出者，但是hide又必须加ing变为非谓语动词，因为这是个简单句，只能有一个谓语动词（packed已经是谓语了）。

2

原句

He had got to do this because he was tired of his parents’ nagging about his English study and did not want to go through it any longer.

解析

(1) 本句的核心是：He had got to do this and did not want to go through it any longer.所以he是and左右两边的并列动词（谓语）had got和didn't want to go的公共主语。

(2) because he was tired of his parents’ nagging about his English study是一个原因状语从句，作为一个整体说明他为什么要这么做（He had got to do this）。

(3) because是原因状语从句引导词，连接从句，所以它后面直接加一个完整的句子即可。（有语法书可能会说这是并列句连接词，无大碍。）

(4) had got to do this是过去完成时，本来是get to do this，如果把get去掉，变为had to do this，句意也是对的（表示不得不这么做），但是时态不再是过去完成时，而是过去时。

(5) was tired of his parents’ nagging about his English study。这个结构其实挺复杂的，首先of+名词；而名词前面可以有形容词修饰，变为of+形容词+名词，进而引申为of+形容词1（his）+形容词2（parents’）+名词短语（nagging about his English study）。

(6) nag原本是动词：唠叨的意思。既然放在了名词位置，那就把它改为动名词（nagging）即可。比如：His coming late made me angry. his是形容词性代词，后面加名词，如果接了动词就得把动词变为动名词（come-coming）。所以这个句子就是形容词+名词作主语，谓语动词是made。

3

原句

①She understood exactly what he was suffering from, but ②entirely disagreed with his idea.

解析

(1) 这是一个由but引导的并列句①和②。but后面的分句②省略了主语she，两个分句的谓语分别是：understood和disagreed。

(2) 副词exactly修饰（谓语）动词understood，而副词entirely修饰（谓语）动词disagreed。

(3) understood（v.理解）是及物动词，后面必须接宾语，这个宾语可以是名词、动名词、名词短语，当然也可以是一个句子，如果是句子作宾语，那就是宾语从句。而且宾语从句一般会有连接词。

(4) what he was suffering from这就是一个宾语从句，因为是做understood的宾语，说明理解的对象和内容（宾语就是谓语所指向的对象和内容）。

(5) 大家切记：所有从句也是句子，也就必须包含一个句子所必需的一些成分，比如主谓（宾）。what he was suffering from这个从句，如果我们抛开从属连词what不看，你会发现he was suffering from.这个句子的成分是残缺的，因为from是介词，介词后面必须接宾语（介宾短语），也就是这个句子中缺宾语，怎么办？你得用从属连词把这个宾语给补上，而what恰好可以作宾语，同时还是从属连词。

(6) 有同学说，为啥不能用that？因为宾语从句中已经规定好了that在宾语从句里面是不能作主语或宾语成分的。所以你如果用that是不是意味着这个从句的成分还是残缺的。反之，宾语从句中主谓（宾）成分都不缺的时候才能用that等作主宾语成分的连接词。

(7) 定语从句中规定了that是可以作主语和宾语的，也就是从句缺主语和宾语时就可以用that，这两个从句在that这个从属连词上完全相反，请大家注意。

词组辨析

because是连词，后面接句子；because of+名词或名词短语，后面不能接句子。

高级词汇

作文中表达“所以、于是”的意思时，少用so，多用高级词组as a result。

单词辨析

problem和question：question是需要“解答”的问题（比如讲座完毕以后大家有什么疑问、问题要问，需要寻找答案，就是用question），而problem是需要“解决”的问题（有时候可能是难以解决、麻烦的意思）。总之：question往往是“疑问”，但problem往往是“老大难的问题”。

what和that的区别

what的功能主要有二：疑问词，引导特殊疑问句；从属连词，在名词性从句（宾语或主语从句中）作从句的主语、宾语或表语。但是要注意如下几点：

1. 如果从句中不缺主宾表语，则不能用what。

例1：I believe [that you know it].括号是宾语从句（因为从句在谓语动词believe后面，谓语后面要接宾语，所以这个从句是宾语从句），而宾语从句中主谓宾成分都有了（you主语 know谓语 it宾语），所以不能用what，要用不作成分的that，不然成分就多余了。

例2: I believe [what you know].宾语从句部分就必须要用what,因为谓语动词know后面缺了宾语，所以要用一个可以作宾语成分的what来补上，这时候你如果用that则意味着宾语从句的宾语还是缺的，因为英语的that在宾语从句中不作主语宾语成分。

2. 定语从句的从属连词不包括what，如果缺主语或宾语，可以用that，这和名词性从（如宾语从句）恰好相反，that在宾语从句中不作主语或宾语。

例：I believe the story [that you know].括号是定语从句，且从句的谓语know后面没有宾语，所以要用that来替代宾语。

3. 注意：怎么判断这是定语从句？注意这几点：

名词后面的从句大多是定语从句。因为这个从句是用来修饰story的，表示一个什么样的story（故事）。

你也可以说这个从句不在剩下的主句的主语位置、宾语位置或表语位置，所以不可能是主语从句、宾语从句和表语从句，也不是同位语从句，因为同位语从句的成分不能残缺（这里的know后面缺宾语），更不是做时间、地点等状语，所以只能是定语从句。

4. what在名词性从句（主宾表同从句）作主语宾语成分不能省略，that在宾语从句中可以省略（因为不作成分），在定语从句中如果替代宾语成分可以省略（因为习惯）。

to do

还是to doing

1. 有同学可能认为The items she set down helped him find the highway to studying English well这句话中应该是find the highway to study English。事实上两者都应该算对，但是语法点有区别，如果你认为是to study那么to就是非谓语动词to do这种动词不定式的标志或先行词。如果认为是studying则to就是介词，介词后面如果接一个动词要把动词加ing变为动名词。此外，在这个句子中to do和doing的概念也有些区别：

2. highway to 中的 to 是介词，意思是“通向……的直接途径”，studying English well 是动名词短语，用作介词宾语。这句话的意思是“她记下来的这些条目帮他找到了‘通往学好英语的接直途径’”。如果改为不定式 to study，则成了 highway 的后置定语，意思变成“她记下来的这些条目帮他找到了‘学好英语的直接途径’”。